溫蒂的世界大小事

獸　蘇紹連　

我在暗綠的黑板上寫了一隻字「獸」，加上注音「ㄕㄡˋ」，轉身面向全班的小學生，開始教這個字。費盡心血，他們仍然不懂，只是一直瞪著我，我苦惱極了。背後的黑板是暗綠色的叢林，白白的粉筆字「獸」蹲伏在黑板上，向我咆哮，拿起板擦，欲將牠擦掉，牠卻奔入叢林裡，我追進去，四出奔尋，一直到白白的粉筆屑，落滿了講臺上。

我從黑板裏奔出來，站在講臺上，衣服被獸爪撕破，指甲裏有血跡，耳朵裏有蟲聲，低頭一看，令我不能置信，我竟變成四隻腳而全身生毛的脊椎動物，我吼著：「這就是獸！這就是獸！」小學生們都嚇哭了。

（選自《驚心散文詩》，爾雅出版社1990年版）

【賞析】

  《獸》是詩人早期以超現實主義手法創作的名篇，內容描寫一個老師在教小學生“獸”這個字，小學生因為天真無邪，所以不懂得什麼是獸。接下來黑板成了“暗綠色的叢林”，老師和“獸”字在其中展開了一場追逐，最後焦急的老師即使使盡各種辦法，也無法讓學生認識什麼是“獸”，竟然自己變成了一隻獸，咆哮著，把小學生都嚇哭了。人變獸，是現實世界不可能發生的事，但在求好心切的焦急情況之下，在黑板是“暗綠色的叢林”暗示下，老師有可能怒吼如獸，讓學生受到驚嚇。

  人的內心，或多或少保留著原始的獸性。詩人透過前後兩段情節的發展，加強戲劇張力的效果，暗示了人性墮落，獸性高升的悲哀，讓人讀完後有陡然一驚的感覺。雖然在文體上是採取散文的形式，但卻是實實在在地表達出詩的戲劇結構，完成了一首精采的散文詩。

  在《獸》這首詩中，兒童象徵天真純潔的心靈，是善良的人性，藉此與獸性作一對比，更能強化獸性的急躁感、墮落感。這首詩具備戲劇化的情節，自然生動的語言文字，能夠深入淺出地帶給讀者思考與想像的空間。

關於散文詩的概念，蘇紹連曾在〈瞻望散文詩出頭天的歲月〉一文中提到散文詩就是詩，不可視為是「詩」與「散文」的模糊地帶；且散文詩並非以「語言散文化」來定位等七點原則——按照蘇紹連的思維，「不分行」才是散文詩的關鍵。

　　除了在創作上，蘇紹連在理論方面也有全面的認知，所提出的原則可謂將台灣的散文詩擬定出了相當明確的範疇。這首〈獸〉分為兩個段落，詩中的人、事、地都非常清楚，背景的鋪排直到「背後的黑板是暗綠色的叢林」一句才開始有修辭手法的元素進入，藉由現實與抽象的變動，產生一種超現實之感。

　　在虛實轉換流暢而情節引人入勝的時候，詩中的「我」突然回到教室裡，變成了一隻真正的獸，以「身體」告訴學生「這就是獸」。這個在空間不斷轉化中突如其來的轉折是全詩的高潮，體現出有些事物縱然費盡言語、以注音來表示，可能都無法表達出內裡的意涵，必須要用其他感官或心靈去感受，才能真正學習其中的意義。

　　這首詩在文本上並不能看出什麼明確的指涉，詩中的獸可以是「政權」，可以是「愛」，當然也可以「人心的黑暗面」。蘇紹連給出了一個性格鮮明、互動激烈、描述寫實、張力飽滿的「情節」，讓讀者在閱讀完畢時思索詩中的「獸」可能的象徵，留下了非常寬廣的解讀空間。

◎作者簡介

蘇紹連，1949年生，台灣台中人，1968年與洪醒夫、陳義芝等人創立「後浪詩社」（後改為「詩人季刊社」）；1971年與林煥彰、蕭蕭等人成立「龍族詩社」；1992年與向明、蕭蕭、白靈、李瑞騰等人創辦「台灣詩學季刊社」。著有《驚心散文詩》、《散文詩自白書》、《時間的背景》、《非現實之城》、《我叫米克斯》等書。

（改自《躍場：台灣當代散文詩詩人選》作者簡介。）